sexta-feira, 15 de julho de 2011

O PROFESSOR ESTÁ SEMPRE ERRADO (Jô Soares)


O material escolar mais barato que existe na praça é o professor!

É jovem, não tem experiência.

É velho, está superado.

Não tem automóvel, é um pobre coitado.

Tem automóvel, chora de "barriga cheia'.

Fala em voz alta, vive gritando.

Fala em tom normal, ninguém escuta.

Não falta ao colégio, é um 'caxias'.

Precisa faltar, é um 'turista'.

Conversa com os outros professores, está 'malhando' os alunos.

Não conversa, é um desligado.

Dá muita matéria, não tem dó do aluno.

Dá pouca matéria, não prepara os alunos.

Brinca com a turma, é metido a engraçado.

Não brinca com a turma, é um chato.

Chama a atenção, é um grosso.

Não chama a atenção, não sabe se impor.

A prova é longa, não dá tempo.

A prova é curta, tira as chances do aluno.

Escreve muito, não explica.

Explica muito, o caderno não tem nada.

Fala corretamente, ninguém entende.

Fala a 'língua' do aluno, não tem vocabulário.

Exige, é rude.

Elogia, é debochado.

O aluno é reprovado, é perseguição.

O aluno é aprovado, deu 'mole'.

É, o professor está sempre errado, mas, se conseguiu ler até aqui, agradeça a ele!

sexta-feira, 27 de maio de 2011

Fumar pra quê? 31 de Maio - Dia Internacional contra o Tabaco

                           Foto: http://www.saude.sc.gov.br/cidadao/de_olho_na_saude/outros/fumo/cigarro.htm

O tabagismo é considerado pela Organização Mundial da Saúde (OMS) a principal causa de morte evitável em todo o mundo. A OMS estima que um terço da população mundial adulta, isto é, 1 bilhão e 200 milhões de pessoas (entre as quais 200 milhões de mulheres), sejam fumantes. Pesquisas comprovam que aproximadamente 47% de toda a população masculina e 12% da população feminina no mundo fumam. Enquanto nos países em desenvolvimento os fumantes constituem 48% da população masculina e 7% da população feminina, nos países desenvolvidos a participação das mulheres mais do que triplica: 42% dos homens e 24% das mulheres têm o comportamento de fumar.
  
Doenças associadas ao tabagismo incluem:
  • várias formas de câncer, particularmente câncer de pulmão, câncer dos rins, da laringe, Cabeça, pescoço, mamas, bexiga, esôfago, pâncreas e estômago. Há evidências de risco aumentado de leucemia, câncer de pele, fígado, colo uterino, intestinos, Vesícula biliar, adrenal, além de correlação com tumores infantis.
  • Doenças cardiovasculares;
  • acidentes vasculares cerebrais;
  • doença vascular periférica;
  • distúrbios respiratórios, como bronquite, doença pulmonar obstrutiva crônica e enfisema;
  • Impotência sexual;
  • catarata;
  • redução da memória e dificuldade de aprendizado em tabagistas adolescentes


Lembre-se a maneira mais fácil de prevenir, é não experimentar!!! 



Fontes: http://www.inca.gov.br/tabagismo/
           http://www.saude.sc.gov.br/cidadao/de_olho_na_saude/outros/fumo/cigarro.htm
             http://www1.folha.uol.com.br/folha/livrariadafolha/ult10082u606432.shtml

sexta-feira, 13 de maio de 2011

OBA!!

Hoje, dia 13 de Maio foi realizada a prova da Olimpíada Brasileira de Astronomia em todas as escolas previamente cadastradas para participarem. 

Venho parabenizar aos alunos do Colégio Visconde de Cairú por participarem desta olimpíada.

Turmas:


801
1.      Maylla Loara Marques Soares
2.      Tamires da Silva Costa
3.      Jhonny Jesuíno de Almeida Lima
4.      Ingrid Cristina Ferraz Fróes dos Santos
5.      Matheus Anderson da Silva Jesuíno
6.      Cíntia Joana Clemente de Oliveira
7.      Ana Caroline da Conceição da Silva
8.      Mayara Fernanda
9.      Danielle Roger
10.   Débora Guimarães
11.   Samantha Cristina do Nascimento Lopes

901
12.   Thiago da Silva
13.   Alex Junior Barros
14.   Gabriel Nunes
15.   Gustavo Alves
16.   Beatriz Ibú de Almeida
17.   Karolline de Oliveira Q. Alexandre
18.   Andressa de Souza dos Santos Soares
19.   Juliana Mendes
20.   Andressa Santos
21.   Jackson Silva

701
22.   Angelo Gabriel de Souza Santos Soares

602
23.   Beatriz da Silva Garcia
24.   Thaís Roger da Conceição
25.   Clarice Luisa da C. Barbosa
26.   Mylena Mendes Gomes
27.   Eduardo Silveira Lopes
28.   Carlos Gabriel Santos da Costa
29.   Nailla Kerollayne Soares de Oliveira
30.   Jean Araújo de Almeida
31.   Yuri dos Santos de O. Silva
32.   Gabriele de Moraes Raimundo da Silva
33.   Vitória C. de O. Francielo
34.   Thayanne S. Cruz
35.   Julia Azevedo Reis

  

segunda-feira, 2 de maio de 2011

Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica



A OBA (Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica) é um evento aberto à participação de escolas públicas ou privadas, urbanas ou rurais, para alunos do primeiro ano do ensino fundamental até aos do último ano do ensino médio. A OBA ocorre totalmente dentro da própria escola, tem uma única fase e é realizada dentro de um só ano letivo. A participação dos alunos é voluntária e não há obrigatoriedade de número mínimo ou máximo de alunos. Ao final da OBA todos alunos recebem um certificado de participação, bem como os professores envolvidos no processo e também os diretores escolares.

A XIV OBA ocorrerá na sexta-feira, dia 13 de maio de 2011 em todas as escolas previamente cadastradas para participarem.

O material bibliográfico relacionado à OBA está AQUI.

Os alunos inscritos no Colégio Visconde de Cairú, onde leciono, será divulgado em breve aqui no blog.

Fonte: http://www.oba.org.br/site/

TUDO O QUE HOJE EU PRECISO REALMENTE SABER, APRENDI NO JARDIM DE INFÂNCIA

Esse foi um texto dado à nós para uma reflexão no começo de um conselho de classe... Vale a pena refletir:

TUDO O QUE HOJE EU PRECISO REALMENTE SABER, APRENDI NO JARDIM DE INFÂNCIA


Tudo o que hoje preciso realmente saber, sobre como viver, o que fazer e como ser, eu aprendi no jardim de infância. A sabedoria não se encontrava no topo de um curso de pós­-graduação, mas no montinho de areia da escola de todo dia. Estas são as coisas que aprendi lá:

  1. Compartilhe tudo.
  2. Jogue dentro das regras.
  3. Não bata nos outros.
  4. Coloque as coisas de volta onde pegou.
  5. Arrume a sua bagunça.
  6. Não pegue as coisas dos outros.
  7. Peça desculpas quando machucar alguém.
  8. Lave as mãos antes de comer e reze antes de deitar.
  9. Dê descarga.
  10. Biscoitos quentinhos e leite fazem bem para você.
  11. Respeite o outro.        
  12. Leve uma vida equilibrada: aprenda um pouco, pense um pouco... e desenhe .. e pinte ... e cante ... e dance ... e brinque ... e trabalhe um pouco todos os dias.
  13. Tire uma soneca às tardes.
  14. Quando sair, cuidado com os carros.
  15. Dê a mão e fique junto.
  16. Repare nas maravilhas da vida.
  17. O peixinho dourado, o hamster, o camundongo branco e até mesmo a sementinha no copinho plástico, todos morrem... nós também.

NOTE:
Pegue qualquer um desses itens, coloque-os em termos mais adultos e sofisticados e aplique-os à sua vida familiar, ao seu trabalho, ao seu governo ou ao seu mundo e verá como ele é verdadeiro, claro e firme. Pense como o mundo seria melhor se todos nós, no mundo todo, tivéssemos biscoitos e leite todos os dias por volta das três da tarde e pudéssemos nos deitar com um cobertorzinho para uma soneca. Ou se todos os governos tivessem como regra básica devolver as coisas ao lugar em que elas se encontravam e arrumassem a bagunça ao sair. Estas são verdades, não importa a idade. Ao sair para o mundo é sempre melhor darmos as mãos e ficarmos juntos.


Autor: Robert Fulghum

terça-feira, 12 de abril de 2011

Inscrições abertas para a 33ª Olimpíada Brasileira de Matemática

Estão abertas até o dia 30 de abril as inscrições para a 33ª Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM).  A participação dos estudantes é dividida em quatro níveis. A primeira fase será realizada no dia 18 de junho, a segunda fase, em 3 de setembro e a terceira e última fase, nos dias 15 e 16 de outubro. Os resultados serão divulgados em dezembro e os vencedores serão convidados a participar da 15ª Semana Olímpica, evento a ser realizado em janeiro de 2012. Além das medalhas e prêmios, os vencedores participam do processo de seleção para formar as equipes que representam o Brasil nas diversas olimpíadas internacionais de Matemática.
A Olimpíada Brasileira de Matemática é um projeto conjunto da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM) com o Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (Impa) e conta com o apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Matemática (INCTMat).


Fonte: http://www.conexaoaluno.rj.gov.br/fiquedeolho_detalhe.asp?EditeCodigoDaPagina=6698

segunda-feira, 11 de abril de 2011

Ser Professor...

Professores do Visconde de Cairú


"Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte resiste e continua apaixonada pelo seu trabalho.
A data é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade, repensemos nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas demonstramos o compromisso com a educação que queremos. Aos professores, fica o convite para que não descuidem de sua missão de educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda." Paulo Freire

Alunos contemplados SAERJ 2010 - Colégio Visconde de Cairú

"A grandeza não consiste em receber honras, mas sim em merecê-las"
Com o resultado da prova do SAERJ, nosso colégio teve 7 alunos contemplados com os laptops, isto mostra que nosso trabalho está sendo bem feito! Parabéns a TODOS!

  • JENNYFER ALBANO PIRES                                              
  • THAYNARA SPERENDIS PEREIRA               
  • LUCAS EMILIAO ROCHA DE ALMEIDA
  • ANDRESSA DE SOUZA DOS SANTOS SOARES
  • THIAGO BARCELLOS DA SILVA
  • LORENA LUIZE FERNANDES EMERECIANO
  • LOAN HENRIQUE BRAGA AVEIRO DE SOUZA
Visitem também o blog do colégio Visconde de Cairú: http://nossaescola-viscondedecairu.blogspot.com

Fonte: http://nossaescola-viscondedecairu.blogspot.com/search/label/SAERJ%202010

sexta-feira, 8 de abril de 2011

Sistema Digestório

Na boca, a saliva já inicia o processo de digestão. A enzima amilase salivar (ptialina) "quebra" as grandes moléculas de amido (existentes nos carboidratos - pão, macarrão, etc.) em moléculas menores, de maltose. Da boca, o bolo alimentar desce pela faringe, pelo esôfago e chega ao estômago.

No estômago, onde ocorre produção de suco gástrico, a pepsina (outra enzima), em meio ácido (presença de ácido clorídrico), inicia a "quebra" das proteínas. Do estômago, o bolo alimentar passa ao intestino delgado, onde será banhado por sucos digestivos produzidos pelo pâncreas, pelo fígado e pela parede do intestino.

A primeira porção do intestino delgado é conhecida como duodeno (por ter cerca de doze dedos de comprimento). Nessa região a tripsina, uma enzima produzida pelo pâncreas, continua o processo de "quebra" das proteínas iniciado no estômago e a amilase pancreática continua o processo de digestão do amido.

Fonte: UOL Educação.

domingo, 27 de março de 2011

Descobrindo a Ciência

Visitem o site : http://descobrindoaciencia.no.comunidades.net/ é uma extensão deste blog. 

sábado, 5 de março de 2011

Ano Internacional das Florestas



O ano de 2011 foi escolhido pela ONU para ser o Ano Internacional das Florestas.
Para celebrar o Ano Internacional das Florestas, a ONU realizará eventos em parceria com diversos países durante todo o ano de 2011. Entre os eventos já programados, está o International Forest Film Festival, que será realizado em fevereiro, na cidade de Nova Iorque. Outras ações poderão ser acompanhadas no site oficial da iniciativa.
A ideia é promover durante os próximos 12 meses ações que incentivem a conservação e a gestão sustentável de todos os tipos de floresta do planeta, mostrando a todos que a exploração das matas sem um manejo sustentável pode causar uma série de prejuízos para o planeta. Entre eles:
– a perda da biodiversidade;
– o agravamento das mudanças climáticas;
– o incentivo a atividades econômicas ilegais, como a caça de animais;
– o estímulo a assentamentos clandestinos e a ameaça à própria vida humana.

Fonte: http://pt-br.paperblog.com/ano-internacional-da-floresta-39634/
           http://planetasustentavel.abril.com.br/especiais/
Segue um vídeo explicativo sobre a História da Dengue.


Rio Contra a Dengue...

No mês de janeiro, o número de casos de dengue no estado do Rio dobrou em comparação ao mesmo período de 2010, segundo dados da Secretaria estadual de Saúde. No ano passado, foram notificados 1.447 casos, número que pulou para 3.069 casos este ano. 

CONHEÇA O INIMIGO
A dengue pode ser transmitida por duas espécies de mosquitos (Aedes aegypti e Aedes albopictus), que picam tanto durante o dia como à noite. Os transmissores, principalmente o Aedes aegypti, se reproduzem dentro ou nas proximidades de habitações, em recipientes onde se acumula água limpa (vasos de plantas, pneus velhos, cisternas, etc.). A transmissão pelo Aedes albopictus não é comum porque o mosquito não costuma freqüentar o domicílio como o Aedes aegypti.
O Aedes aegypti mede menos de um centímetro, tem cor café ou preta e listras brancas no corpo e nas pernas. O mosquito costuma picar nas primeiras horas da manhã e nas últimas da tarde, evitando o sol forte, mas, mesmo nas horas quentes, pode atacar à sombra, dentro ou fora de casa.

 SINTOMAS

DENGUE CLÁSSICA
Febre alta com início súbito;
Forte dor de cabeça;
Dor atrás dos olhos, que piora com o movimento dos mesmos;
Perda do paladar e apetite;
Manchas e erupções na pele semelhantes ao sarampo, principalmente no tórax e membros superiores;
Náuseas e vômitos;
Tonturas;
Extremo cansaço;
Moleza e dor no corpo;
Muitas dores nos ossos e articulações.

DENGUE HEMORRÁGICA
Os sintomas da Dengue hemorrágica são os mesmos da Dengue comum. A diferença ocorre quando acaba a febre e começam a surgir os sinais de alerta:

Dores abdominais fortes e contínuas;
Vômitos persistentes;
Pele pálida, fria e úmida;
Sangramento pelo nariz, boca e gengivas;
Manchas vermelhas na pele;
Sonolência, agitação e confusão mental;
Sede excessiva e boca seca;
Pulso rápido e fraco;
Dificuldade respiratória;
Perda de consciência.
PREVENÇÃO
A ação mais simples para prevenção da dengue é evitar o desenvolvimento do mosquito, já que não existem vacinas ou medicamentos que combatam a contaminação, ou seja, eliminar os focos das larvas.

Sendo assim, a melhor maneira de combater o mosquito adulto é eliminar as águas paradas, ou seja, os criadouros do mosquito. Não havendo água parada, as fêmeas não têm um lugar adequado para que seus ovos se desenvolvam e assim, a população de mosquitos adultos vai sendo reduzida até não representar mais perigo.
Porém, existe uma série de medidas que se não impedem a transmissão da doença, pelo menos a dificulta. São estas:

O uso de espirais ou vaporizadores elétricos: Devem ser colocados ao amanhecer e/ou no final da tarde, antes do pôr-do-sol, horários em que os mosquitos da dengue mais picam.

Mosquiteiros: Devem ser usados principalmente nas casas com crianças, cobrindo as camas e outras áreas de repouso, tanto durante o dia quanto à noite.

Repelentes: Podem ser aplicados no corpo, mas devem ser adotadas precauções quando utilizados em crianças pequenas e idosos, em virtude da maior sensibilidade da pele.

Telas: Usadas em portas e janelas, são eficazes contra a entrada de mosquitos nas casas.

Ar condicionado: O uso do ar condicionado inibe o mosquito, pois baixa a temperatura e a umidade do ar, mas não o mata. Ele tem mais dificuldade para detectar onde estará a possível vítima de sua picada. Estes aparelhos apenas espantam o mosquito que poderá voltar em outro momento quando eles estiverem desligados.

EM CASOS DE SUSPEITA DE DENGUE PROCURE IMEDIATAMENTE UM MÉDICO.

Fontes: http://www.combateadengue.com.br/
            http://www.riocontradengue.com.br/conteudo/index.asp
            http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/noticia/2011/02/casos-de-dengue-dobram-em-janeiro-e-governo-do-rio-entra-em-alerta.html


sexta-feira, 4 de março de 2011

Os Pais da Ciência

Ao longo de séculos, muitos cientistas e filósofos, deram suas contribuições para a área científica. Aos precursores chamamos de "Pais da Ciência". Segue alguns deles:

   
Aristóteles: O pai de todas as Ciências. Aristóteles é considerado o criador do pensamento lógico. Nasceu em Estagira, colônia grega da Trácia, no litoral setentrional do mar Egeu, em 384 a.C. O filósofo valorizava a inteligência humana, única forma de alcançar a verdade. Fez escola e seus pensamentos foram seguidos e propagados pelos discípulos. Pensou e escreveu sobre diversas áreas do conhecimento: política, lógica, moral, ética, teologia, poética, física, antropologia, psicologia e biologia.



Galilei Galilei: nasceu na Itália no ano de 1564. Foi um dos principais representantes do Renascimento Científico dos séculos XVI e XVII. Galileu foi o primeiro a contestar as afirmações de Aristóteles, que, até aquele momento, havia sido o único a fazer descobertas sobre a física. Foi através da observação das fases de Vênus, que Galileu passou a enxergar embasamento na visão de Copérnico (Heliocêntrico – O Sol como centro do Universo) e não na de Galileu, onde a Terra era vista como o centro do Universo.  Por sua visão heliocêntrica, o astrônomo italiano teve que ir a Roma em 1611, pois estava sendo acusado de herege. Condenado, foi obrigado a assinar um decreto do Tribunal da Inquisição, onde declarava que o sistema heliocêntrico era apenas uma hipótese. Contudo, em 1632, ele voltou a defender o sistema heliocêntrico e deu continuidade aos seus estudos.



Albert Einstein: Einstein nasceu na Alemanha no ano de 1879. Ele foi físico e matemático e até hoje é conhecido pela sua genialidade. Com sua Teoria da Relatividade mudou o pensamento da humanidade a respeito de tempo e espaço.Este brilhante físico e matemático era de origem judia, e, como todo povo judeu, ele foi perseguido pelos nazistas; contudo, ele conseguiu deixar a Alemanha, passando primeiramente pela Inglaterra, e, posteriormente, estabeleceu sua moradia nos Estados Unidos, onde se naturalizou cidadão americano.



Charles Darwin: considerado o pai da ciência moderna. O biologista e naturalista Charles Darwin nasceu na Inglaterra e viveu de 1809 a 1882. Durante um período de cinco anos, ele colaborou com pesquisas realizadas nas costas e em ilhas da América do Sul, Austrália e Nova Zelândia. No ano de1859, na certeza de ter a encontrado a resposta aos seus questionamentos, ele escreveu o livro: A Origem das Espécies. Posteriormente, Darwin escreveu outra obra: A Descendência do Homem, nesta ele manifestou suas idéias sobre o surgimento da raça humana no planeta Terra. Seus dois livros geraram debates e muitas controvérsias na época, contudo, hoje em dia, muitas de suas idéias são aceitas pela ciência. Por se tratar de um ícone da ciência moderna, abordarei mais a frente em uma postagem dedicada a este naturalista.


Fonte: http://www.suapesquisa.com/biografias/

Método Científico

O método científico  pode ser definido como a maneira ou o conjunto de regras básicas empregadas em uma investigação científica com o intuito de obter resultados o mais confiáveis.
Geralmente o método científico engloba algumas etapas como: a observação, a formulação de uma hipótese, a experimentação, a interpretação dos resultados e, por fim, a conclusão. O método científico como conhecemos hoje foi o resultado direto da obra de inúmeros pensadores que culminaram no “Discurso do Método” de René Descartes. 


Etapas do método científico

1.Observação: análise crítica dos fatos. 

2.Questionamento: elaboração de uma pergunta ou identificação de um problema a ser resolvido.

3.Formulação de hipótese: possível resposta a uma pergunta ou solução de um problema.

4.Realização de dedução: previsão possível baseada na hipótese.  

5.Conclusão: Etapa em que se aceita ou se rejeita uma hipótese.

    Falando de Ciências...



    Para este primeiro post, faremos menção ao título do blog: Ciência. Mas o que quer dizer Ciência?
    A palavra Ciência vem do latim scientia e quer dizer conhecimento.

    Em sentido mais restrito, ciência refere-se a um sistema de adquirir conhecimento baseado no método científico, assim como ao corpo organizado de conhecimento conseguido através de tal pesquisa.

    Na verdade existem várias definições para o termo Ciência, mas no geral: a ciência é o esforço para descobrir e aumentar o conhecimento humano de como a realidade funciona.